KATALOG FILII O PROFILU PEDAGOGICZNYCH |
POZ/ODP: | Maria Libiszowska - Żółtkowska, Krystyna Ostrowska (red.). | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : "Difin", 2008. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 271 s. : wykr. ; 23 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000173506 | 17350 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s.253-271. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Aspiracje życiowe młodzieży niedostosowanej społecznie
AUTOR: | Syrek, Ewa. | ||||
POZ/ODP: | Ewa Syrek. | ||||
ADRES WYD.: | Katowice : Uniwersytet Śląski, 1986. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 142, [1] s. : il., err. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 316 | ||||
KOD/INWENT: | 815000138277 | 13827 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Streszcz. ang. i ros. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania
POZ/ODP: | Barbara Woynarowska [et al.]. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydaw.Naukowe PWN, 2010. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 406,[1]s. : il. ; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000175883 | 17588 | |||
PRZEZNACZ.: | Podręcznik akademicki. | ||||
UWAGI: | Bibliogr.s.379-393. - Indeksy. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Czytanie ze zrozumieniem : uwarunkowania rodzinne
AUTOR: | Jurewicz, Monika | ||||
POZ/ODP: | Monika Jurewicz. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : "Scholar", 2010. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 212 s. ; 21 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000176194 | 17619 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 204-212. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Diagnoza typów uczniów
Tyt. oryg.: : "Typendiagnose : ein Schlüssel zur individuellen Förderung. Schüler und Lehrer im Spiegel ihrer Persönlichkeit".
AUTOR: | Riebisch, Roswitha | ||||
POZ/ODP: | Roswitha Riebisch, Hubert Luszczynski ; przekł. Dorota Michalska-Niedenthal. | ||||
ADRES WYD.: | Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 153 s. : il. ; 22 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000177696 | 17769 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Na okł.: Diagnoza typów uczniów. Jak je szybko rozpoznać? Jak z nimi pracować? Jak osiągnąć najlepsze wyniki? Bibliogr. s. 151-153. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Dzieci z Bullerbyn
Tyt. oryg.: "Alla vi barn i Bullerrbyn ; Bara roligt i Bullerbyn ; Mera om oss barn i Bullerbyn ".
AUTOR: | Lindgren, Astrid | ||||
POZ/ODP: | Astrid Lindgren ; przeł. [ze szw.] Irena Wyszomirska ; il. Hanna Czajkowska. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1978. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | [Wyd. 11]. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 379, [5] stron : ilustracje ; 16 cm. | ||||
SYGNATURA: | 821.113.6-93 | ||||
KOD/INWENT: | 815000074773 | 7477 | |||
PRZEZNACZ.: | Lektura szkolna, 3. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym
POZ/ODP: | red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. | ||||
ADRES WYD.: | Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 466 s., [2] s. tabl. : il. ; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000175449 | 17544 | |||
UWAGI: | Bibliogr. przy pracach. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Gry psychologiczne w szkole
AUTOR: | Jagieła, Jarosław | ||||
POZ/ODP: | Jarosław Jagieła. | ||||
ADRES WYD.: | Kielce : Oficyna Wydawnicza Nauczycieli, 2004. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 199, [2] s. : rys. ; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000173773 | 17377 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 197-199. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jacy jesteśmy? : gimnazjaliści o sobie, rodzicach i nauczycielach
AUTOR: | Kołodziejska, Elżbieta | ||||
POZ/ODP: | Elżbieta Kołodziejska. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydaw.Akademickie "Żak", 2007. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 335 s. ; 21 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000171533 | 17153 | |||
UWAGI: | Bibliogr.s.311-322. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak nauczyć rozwiązywania konfliktów : scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów
AUTOR: | Covan, David | ||||
POZ/ODP: | David Covan, Susanna Palomares, Dianne Schilling ; [tł.z ang.Michał Masłowski et al.]. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2007. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 185 s. ; 29 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000171632 | 17163 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
|