KATALOG FILII O PROFILU PEDAGOGICZNYCH
Znaleziono 4 pozycje o tematyce: Cyberprzemoc
|
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
Agresja elektroniczna wsród dzieci i młodzieży |
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
Cyberprzemoc : o zagrożeniach i szansach na ograniczenie zjawiska wśród adolescentów |
AUTOR: | Barlińska, Julia. |
POZ/ODP: | Julia Barlińska, Anna Szuster. | |
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2014. |
HASŁA: | - Cyberprzemoc
- Młodzież - a przemoc
|
OPIS FIZYCZ.: | 148, [1] s. : il. ; 21 cm. |
SYGNATURA: | 159.9 |
KOD/INWENT: | 815000181105 | 18110 |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Część pierwsza. Czynniki nasilające i ograniczające przemoc elektroniczną wśród świadków
- 1. O rówieśniczej przemocy elektronicznej i roli świadków
- 1.1. Specyfika roli świadków online
- 1.2. Uwarunkowania indywidualne - znaczenie doświadczeń cybersprawstwa i cyberwiktymizacji dla zachowań świadków
- 1.3. Płeć a zachowania świadków
- 2. Fenomen empatii - o możliwościach ograniczenia cyberprzemocy
- 2.1. O dobrodziejstwach empatii jako czynnika ograniczającego cyberprzemoc
- Część druga. Empiryczna weryfikacja wpływu czynników nasilających i ograniczających cyberprzemoc świadków
- 1. Badanie I. W poszukiwaniu uwarunkowań zachowań wzmacniających angażowanie się świadków w przemoc w sieci
- 1.1. Metoda
- 1.2. Procedura
- 1.3. Osoby badane
- 1.4. Rezultaty analiz.
- 1.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania I
- 2. Badanie II. Typ treści wiadomości a rodzaj zachowania świadka
- 2.1. Metoda
- 2.2. Procedura
- 2.3. Osoby badane
- 2.4. Rezultaty analiz
- 2.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania II
- 3. Badanie III. Empatia afektywna jako czynnik ograniczający zachowania świadków wzmacniające cyberprzemoc
- 3.1. Metoda
- 3.2. Procedura
- 3.3. Osoby badane
- 3.4. Rezultaty analiz
- 3.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania III
- 4. Badanie IV. Empatia poznawcza jako czynnik ograniczający zachowania
- świadków wzmacniające cyberprzemoc
- 4.1. Metoda
- 4.2. Procedura
- 4.3. Osoby badane
- 4.4. Rezultaty analiz
- 4.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania IV
- 5. Badanie V. Długofalowe następstwa empatii dla ograniczania zachowań świadków wzmacniających cyberprzemoc
- 5.1. Metoda
- 5.2. Procedura
- 5.3. Osoby badane
- 5.4. Rezultaty analiz
- 5.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania V
- Część trzecia. Próba syntezy uzyskanych rezultatów
- 1. Cyberprzemoc, margines czy mainstream zachowań adolescentów?
- Podsumowanie danych empirycznych
- 2. Co sprzyja, a co ogranicza angażowanie się w zachowania wzmacniające
- cyberprzemoc?
- 3. Komentarz wokół metody badań
- 4. O aplikacyjnym kontekście uzyskanych rezultatów
|
UWAGI: | Bibliogr. s. 113-128. |
DOSTĘPNOŚĆ: |
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
Cyberprzemoc wśród dzieci i młodzieży |
AUTOR: | Kowalski, Robin M. |
POZ/ODP: | Kowalski Robin M., Susan P.Limber, Patricia W.Agatston ; Przekł.Adam Wicher. | |
ADRES WYD.: | Kraków : Wydaw.Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010. |
SERIA: | Psychologia |
HASŁA: | - Cyberprzemoc - poradnik
- Dziecko a przemoc - poradnik
- Młodzież a przemoc - poradnik
|
OPIS FIZYCZ.: | XXI, 237 s. : il. ; 23 cm. |
KOD/INWENT: | 815000176569 | 17656 |
UWAGI: | Bibliogr.s.211-225. - Indeksy. |
DOSTĘPNOŚĆ: |
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
|
WYDRUK KATALOGÓW |
|
|